Educação
Acre adere a iniciativa nacional e leva controle social para 10 escolas da rede estadual
O Acre foi selecionado para integrar o Projeto Estudantes em Movimento 2026, iniciativa nacional que leva práticas de controle social e educação cidadã ao cotidiano de escolas públicas. A execução no estado ficará a cargo da Controladoria-Geral do Estado (CGE) e da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), com entrada na categoria “Decolagem”, voltada a instituições que começam a estruturar ações dentro da metodologia do programa.
A iniciativa é coordenada pelo Conselho Nacional de Controle Interno (Conaci) e reúne controladorias estaduais e municipais em uma agenda comum de participação estudantil e acompanhamento da gestão pública. Nesta edição, além do Acre, foram escolhidas as controladorias estaduais de Sergipe e Piauí, além dos municípios de Maceió (AL), Anápolis (GO), Londrina (PR), São Luís (MA), Mirante do Paranapanema (SP), Caruaru (PE) e Ibirité (MG). O edital previa cinco vagas para estados na categoria, e o Acre ficou entre os três selecionados.
No território acreano, o projeto será implantado em dez unidades escolares distribuídas por Rio Branco, Cruzeiro do Sul, Tarauacá, Feijó, Mâncio Lima, Rodrigues Alves e Marechal Thaumaturgo. As escolas atendidas abrangem modalidades distintas, como educação indígena, Educação de Jovens e Adultos (EJA), ensino fundamental e ensino integral, com adaptação das atividades às realidades locais.
A implementação começa com a criação de um grupo de trabalho responsável pelo planejamento, acompanhamento e avaliação das etapas. A formação dos pontos focais ocorreu em 9 de abril, com apresentação da metodologia, e a capacitação de professores está prevista para 16 de abril, em dois horários. O eixo central do programa é a aplicação de uma metodologia de auditoria cidadã, voltada a estimular o protagonismo de estudantes na identificação de necessidades e na proposição de melhorias relacionadas a serviços e políticas públicas.
O secretário de Estado de Educação e Cultura, Reginaldo Prates, afirmou que “a escola atua como o núcleo da formação cidadã” e que a iniciativa aproxima os alunos do funcionamento da gestão pública ao “conectar o debate institucional à realidade dos nossos alunos, abrangendo desde as áreas urbanas até as comunidades indígenas”. A controladora-geral do Estado, Mayara Cristine Bandeira de Lima, disse que a participação da CGE “reafirma nosso compromisso com a formação de cidadãos conscientes” e com uma gestão “mais transparente e responsável”.
A programação no Acre prevê ajustes logísticos e pedagógicos para atender a regiões com grandes distâncias e comunidades de difícil acesso, mantendo as ações alinhadas aos contextos socioculturais das escolas. A expectativa é que a experiência nas dez unidades sirva de base para ampliar a metodologia na rede estadual, com formação de multiplicadores e apoio técnico ao longo do ano, etapa que deve definir os próximos passos de expansão do projeto.
